Undervisning på modersmålet

• En eller båda vårdnadshavarna ska ha ett annat modersmål än svenska
• Modersmålet ska vara ditt barns dagliga språk i hemmet
• Ditt barn ska kunna språket på ett grundläggande sätt.

Eleven måste kunna vara med på en lektion där läraren bara pratar på modersmålet. Eleven måste därför kunna tala och förstå språket redan innan. Modersmålsundervisningen syftar inte till att lära barnet ett språk utan att öka barnets ordförståelse och kommunikation.

Adoptivbarn har också rätt till undervisning på sitt modersmål även om ni inte talar språket i hemmet.

För att kommunen ska kunna ordna undervisning i modersmål behövs det minst fem elever i gruppen. Det måste också finnas en lämplig lärare.

Ditt barn kan få modersmålsundervisning från och med årkurs 1 men som längst under sju läsår.

De nationella minoritetsspråken är finska, jiddisch, meänkieli, romani chib och samiska och har en särställning i Sverige. Rätten att få modersmålsundervisning i dessa språk är starkare än övriga språk:

• det räcker med att en elev vill läsa språket
• eleven behöver inte kunna språket sedan tidigare
• behöver inte vara elevens dagliga umgängesspråk i hemmet.

Undervisning är öppen för elever i förskoleklass, grundskolans årskurs 1–9, gymnasieskolan och anpassad gymnasieskola.

En elev har alltid rätt att välja modersmålsundervisning i nationella minoritetsspråk inom ramen för språkvalet i grundskolan och gymnasieskolan istället för moderna språk. Samma särskilda regler gäller även för språkval, till exempel att eleven inte behöver kunna språket och det räcker det att endast en elev önskar undervisning. Fördelen med att läsa modersmål inom ramen för språkval är att undervisning sker inom reglerad undervisningstid.

Elever som tillhör någon av de nationella minoriteterna, har rätt till modersmålsundervisning även om språket inte är det dagliga umgängesspråk i hemmet.

Elever som tillhör den nationella minoriteten romer och som kommer från utlandet har rätt till modersmålsundervisning i två språk om det finns särskilda skäl.

För de nationella minoritetsspråken gäller inte begränsningen om fem elever.

Riktlinjer för nationella minoriteters rättigheter och förvaltning av finska språket Pdf, 546.5 kB, öppnas i nytt fönster.

Modersmål är ett eget ämne i skolan och ämnet har en egen kursplan. Målet är att barnet ska tillgodogöra sig arbetet i skolan och samtidigt utveckla sin tvåspråkiga identitet och kompetens. 

Modersmålslärare måste även ha goda kunskaper i svenska språket och om det svenska samhället. De lärare som undervisar i modersmål kommer ofta från samma kulturområde som barnen.

Undervisningen i modersmål är frivillig och sker utanför ordinarie skoltid. När ni har ansökt om modersmålsundervisning och fått en plats är undervisningen obligatorisk. Betyg i ämnet modersmål ges på samma sätt som i övriga skolämnen.

Inom Håbo kommun samordnas modersmålsundervisningen på grundskolan. Det betyder att undervisningen kan vara på en annan skola än den eleven går på.

Du som går på introduktionsprogrammen kan ansöka om modersmålsundervisning på samma sätt som grundskoleelever via vår e-tjänst.

Du som går på Fridegårdsgymnasiets nationella program ansöker om modersmålsundervisning via skolans studie- och yrkesvägledare. Du kan ansöka om att läsa kursen som individuellt val i årskurs 2 och 3, eller som modernt språk i din studieplan. Ansökan måste vara inne senast sista mars året innan du önskar gå kursen. Kurser i modersmål ger 100 gymnasiepoäng och läses över ett helt läsår.

Rektor på skolan beslutar om du har rätt till undervisning och när du kan börja.

I förskolan kan barn få modersmålsstöd.

Modersmålsstöd innebär att barnet på förskolan får möjlighet att utveckla sitt modersmål.

Modersmålsstöd följer ingen kursplan och barnets utveckling bedöms inte.

Modersmålsstöd kan till exempel innebära att den ordinarie personalen på förskolan lånar böcker eller filmer på barnets modersmål.  

Om du önskar modersmålsstöd för ditt barn kan du kontakta rektorn på förskolan.

• Skollagen (2010:800) 10 kap 7 §, 11 kap 10 §, 15 kap  19 §, 18 kap  19 §
• Skolförordning(2011:185) 5 kap 7 §
• Gymnasieförordningen (2010:2039) 4 kap 15 §

Hur lång tid det tar att få modersmålsundervisning beror på om det redan finns en lärare och tillräckligt många elever som talar det språket.

Om det inte finns tillräckligt många elever i en språkgrupp just nu hör vi av oss när undervisningen kan starta.  

Om din ansökan kom in för sent för att utbildningen ska starta samma termin så får eleven börja nästa termin istället.

Läraren planerar vilken dag och tid eleven får undervisningen. Undervisningstiden kan variera beoroende på grupp och språkkunskaper.

Upplägg och läxor varierar mycket mellan olika lärare. Det är viktigt att du som vårdnadshavare är delaktig i inlärningen för att språket ska utvecklas på bästa sätt.

Vi försöker att samordna modersmålsundervisningen inom Håbo kommun. Det betyder att undervisningen kan vara på en annan skola än den som ditt barn annars går på.

Undervisningen sker utanför timplanen, alltså när den vanliga skoldagen är slut.

Det är i första hand du som vårdnadshavare som ansvarar för att dina barn kommer till lektionen. Prata med ansvarig modersmålslärare om ni vill ha mer information.

När du som vårdnadshavare har anmält ditt barn till modersmålsundervisning utgår vi ifrån att barnet vill fortsätta med språket även nästa läsår. Du behöver därför inte göra en ny anmälan varje år. Som mest kan en elev få modersmålsundervisning i 7 år.

Om eleven börjar ett introduktionsprogram på Fridegårdsgymnasiet behöver en ny ansökan göras. Ansökan gäller hela utbildningstiden.

Om du som vårdnadshavare vill att ditt barn slutar få lektioner i modersmålet så meddelar du det till både modersmålsläraren och till enhetschefen för modersmålsenheten via e-post.